Dal Rumore alla Musica L.285 II° Piano territoriale di Interventi (2001-2003)

Un nuovo progetto di ScuolaFuori assieme al Gruppo Immagine e a Interethnos dedicato ai ragazzi e alle ragazze dell’Istituto comprensivo Marco Polo e al Rione di Barriera Vecchia.
Il percorso si articolerà in tre laboratori

IL SILENZIO E LA PAROLA

Forme diverse di rumore intrecciate al silenzio, all’orchestra di pensieri, di voci e di opinioni. Il valore della parola come qualità musicale, la composizione e scomposizione dei suoni, il rumore ed il silenzio, poesia e musicalità, la melodia del proprio nome, i dialetti e le altre lingue. Stimoli memorie e narrazioni individuali, intrecciate alle esperienze per produrre musica. In questo percorso le parole di diverse lingue e i linguaggi sconosciuti ci aiuteranno a capire il rumore che essi producono, il ritmo e il sibilo, il canto e il sussurro e che tramite l’ascolto, ricezione e riproduzione, diverranno patrimonio condiviso di tutti i soggetti partecipanti.

TRA MUSICA E ARTE

Sviluppare esperienze nel campo musicale visivo attraverso l’esplorazione di elementi creativi fondati sulla scoperta del rapporto musica/immagini ed in particolare musica informatica/immagini. I ragazzi saranno chiamati ad esprimersi attraverso la creazione di immagini e suoni che possono essere via via modificati sino a raggiungere un risultato finale legato alle sensazioni che essi stessi hanno provato durante gli incontri secondo la prospettiva psico-genetica di Bruno Munari.
Apparecchiature tecnologiche per variazione dei suoni in tempo reale, mutazioni cromatiche dei colori principali nei relativi complementari. Modificare l’organizzazione della rappresentazione musicale/visiva con il cambiamento regolare o irregolare dei vari elementi delle scale musicali e del codice visivo. Ricercare analogie tra suoni/immagini/sensazioni.

LO SPAZIO TEATRALE

Lo spazio Teatrale come contenitore delle molteplici Arti, sintesi di un percorso conoscitivo e creativo. La visione di eventi diversi nella forma artistica (narrazione, teatro musicale, teatro danza, teatro comico e surreale, teatro d’animazione, ecc.) per dare ai ragazzi e alle ragazze possibilità di sperimentare le mille sfumature che il teatro della contemporaneità attraversa. Un percorso pratico e di ri/scoperta di un “teatro necessario da fare assieme”. Il Teatro permette di assemblare e riunire in sé tutto ciò che sarà sviluppato nei vari laboratori, ideando una decina di microspettacoli (micro nella durata ma non sicuramente nella qualità) che vedranno attori protagonisti i partecipanti al progetto.