SCUOLA DI MONDIALITA'
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Si propone di far compiere loro un graduale cammino a tappe per capire meglio la dimensione missionaria, intesa ampia accezione. L'essere missionari č oggi, la grande vocazione di ogni cristiano ed insieme la sua inconfondibile caratteristica. |
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"Vengono alla mente quei niņos che correvano sul prato inseguendo la mongolfiera, i giovani con cui si č creata amicizia e confidenza, l'accoglienza delle suore, il sorriso discreto di doņa Aida, la signora delle due ciotoline..." | ||
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Che cos'č la
mondialitā? Cosa vuol dire vivere in un PVS? Ecco tre interventi su alcuni argomenti scottanti: istruzione, sanitā e agricoltura. Quando si puō dire che un paese č sottosviluppato? |
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Organizzazioni italiane laiche e religiose, del volontariato, della cooperazione, ambientaliste, sindacali e della societā civile, unite nel chiedere che un miliardo di persone possano iniziare il nuovo millennio libere dal fardello del debito. | ||
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Alcuni giochi di simulazione sulla vita e i problemi dei paesi del Sud del mondo cha hanno la loro motivazione in un progetto di educazione allo sviluppo e alla mondialitā da realizzare nella scuola e nelle associazioni giovanili. |
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Quando veniamo a conoscenza di povertā diffusa e sfruttamento, guerre o disastri ambientali, ci sentiamo spettatori inermi. La povertā di alcuni č legata alla ricchezza di altri, le guerre sono alimentate da interessi economici... | ||
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Non collaborare con chi tiene un comportamento iniquo č una delle azioni pių semplici che possiamo compiere: sfruttamento, usura, collaborazione con regimi oppressivi, distruzione ambientale, impiego di lavoro minorile... |
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Raccogliere fondi da far pervenire alle missioni utilizzando quello che, secondo noi, č il mezzo ideale per aiutare un libero progresso locale delle varie realtā in via di sviluppo senza renderli dipendenti dai paesi ricchi. | ||
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